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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licenseReconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. (CC BY-NC)es
dc.contributor.authorGirolami, Mónicaes
dc.contributor.authorAixala, Evelynes
dc.date.accessioned2022-06-08T16:54:57Z-
dc.date.available2022-06-08T16:54:57Z-
dc.date.issued2022-12-15-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12381/586-
dc.description.abstractSe presenta la comparación de encuestas realizada a 113 maestros/as de Uruguay, Chile . Castilla y León y New Zealandes
dc.description.sponsorshipAgencia Nacional de Investigación e Innovaciónes
dc.description.sponsorshipFundación Ceibales
dc.language.isospaes
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/580-
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/581-
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/582-
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/583-
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/584-
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/585-
dc.rightsAcceso abiertoes
dc.subjectTecnologíaes
dc.subjectLecturaes
dc.titleComparación de prácticas lectoras entre maestras/os de Uruguay, Chile, España y Nueva Zelandaes
dc.typeDocumento de trabajoes
dc.subject.aniiHumanidades-
dc.subject.aniiLengua y Literatura-
dc.identifier.aniiFSED_2_2019_1_157010es
dc.type.versionBorradores
dc.anii.institucionresponsableEdúcate Uruguayes
dc.anii.subjectcompleto//Humanidades/Lengua y Literaturaes
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