| Título : | El desarrollo de la competencia digital docente durante la formación del profesorado |
| Autor(es): | Silva Quiroz, Juan Lázaro, José Luis Miranda Arredondo, Paloma Canales Reyes, Roberto |
| Fecha de publicación : | dic-2018 |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Versión: | Publicado |
| Publicado por : | Opción - Revista de Antropología, Ciencias de la Comunicación y de la Información, Filosofía, Lingüística y Semiótica, Problemas del Desarrollo, la Ciencia y la Tecnología |
| Areas del conocimiento: | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
| Líneas de investigación: | Educadores en la era digital |
| Descriptores temáticos: | Tecnología digital Competencias docentes Formación docente |
| Palabras clave del autor: | Competencia digital docente Formación docente Pedagogía TIC. Teaching digital competence Teacher training Pedagogy ICT. |
| Resumen : | En este artículo, presenta recomendaciones para orientar la política pública e institucional, respecto al desarrollo de la competencia digital docente (CDD) en las carreras de pedagogía. Estas recomendaciones, han sido construidas desde la perspectiva del análisis situacional, en el que se consideró el desempeño de 273 estudiantes de pedagogía de universidades públicas chilenas y la realización de grupos de discusión con expertos nacionales. Se proponen 41 recomendaciones distribuidas en cuatro dimensiones de la CDD, que buscan mejorar los niveles de desarrollo de esta competencia en la Formación Inicial Docente (FID) contribuyendo a un mejor uso de las TIC en educación. |
| Extensión: | pp. 423-449 |
| ISBN : | ISSN 1012-1587/ISSNe: 2477-9385 |
| URI / Handle: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/347 |
| Citación : | Silva Quiroz, J., Lázaro, J. L., Miranda Arredondo, P., Canales Reyes, R. (2018). El desarrollo de la competencia digital docente durante la formación del profesorado. Opción, Año 34, No. 86 (2018): 423-449. |
| Agencias / Instituciones financiadoras : | Fondo Sectorial de Educación 2016 - Modalidad: Inclusión Digital (Fundación Ceibal - Uruguay y ANII). |
| Nivel de acceso : | Acceso abierto |
| Licencia Creative Commons : | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
| Aparece en las colecciones: | Fundación Ceibal |
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