| Título : | Shiny en producción: Monitor Educativo |
| Autor(es): | Montañés, Oscar da Silva, Natalia |
| Fecha de publicación : | 19-oct-2023 |
| Tipo de documento: | Documento de conferencia |
| Versión: | Publicado |
| Publicado por : | Conferencia Latinoamericana sobre Uso de R en Investigación + Desarrollo, 2023 |
| Publicado en : | https://latin-r.com/cronograma/programa/presentaciones.html |
| Areas del conocimiento: | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
| Líneas de investigación: | Monitoreo y evaluación |
| Temas de investigación: | Metodologías innovadoras de monitoreo y evaluación de proyectos y políticas digitales |
| Palabras clave del autor: | Monitor educativo de uso Shiny en producción Uso de CREA 2018-2021 |
| Resumen : | Presentaremos desafíos y posibles soluciones en la puesta en producción de una aplicación basada en shiny que presenta diferentes niveles de complejidad. La app requiere interactuar con grandes volúmenes de datos, tiene muchos usuarios e interacciones a distintos niveles de análisis. La app es un monitor de uso de la plataforma educativa CREA2 del Plan Ceibal realizada con Rhino que permite el desarrollo de la aplicación en forma modular, eficiente facilitando la reproducibilidad. |
| URI / Handle: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/3494 |
| Institución responsable del proyecto: | Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Instituto de Estadistica Universidad de la República |
| Agencias / Instituciones financiadoras : | ANII |
| Identificador ANII : | FSDE_2_2020_1_163528 |
| Nivel de acceso : | Acceso abierto |
| Licencia Creative Commons : | Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. (CC BY-NC) |
| Aparece en las colecciones: | Fundación Ceibal |
Archivos en este ítem:
| archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Monitor_LatinR_23.pdf | Presentación realizada en laConferencia Latinoamericana sobre Uso de R en Investigación + Desarrollo 2023, Montevideo | 2.47 MB | Adobe PDF | Descargar |
Las obras en REDI están protegidas por licencias Creative Commons.
Por más información sobre los términos de esta publicación, visita:
Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. (CC BY-NC)