| Título : | Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2021-2022. Tomo 1 |
| Autor(es) : | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
| Fecha de publicación : | 29-nov-2023 |
| Tipo de publicación: | Reporte técnico |
| Versión: | Publicado |
| Publicado por: | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
| Areas del conocimiento : | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
| Otros descriptores : | Educación Indicadores Metas Uruguay |
| Resumen : | Este informe sobre el estado de la educación en Uruguay del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) corresponde a los años 2021 y 2022. Si bien en menor medida que en 2020, en esos dos años el sistema educativo también enfrentó los desafíos planteados por la pandemia de COVID-19. En 2022 las restricciones de asistencia fueron menores: los cursos comenzaron en un contexto de obligatoriedad de la asistencia de los estudiantes a los centros de enseñanza en todos los niveles y la aparición de casos positivos no implicó la interrupción de actividades ni el aislamiento de estudiantes o docentes. El tomo I se orienta al seguimiento de indicadores y metas. |
| URI / Handle: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/3720 |
| ISBN: | 978-9915-9597-9-5 978-9915-9597-8-8 |
| Nivel de Acceso: | Acceso abierto |
| Licencia CC: | Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| Aparece en las colecciones: | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
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