Adolescentes, jóvenes y empleo en la educación media

Abstract

Este informe se focaliza en los adolescentes y jóvenes, sus expectativas y lo que les ofrece el sistema educativo a nivel de formación laboral y orientación vocacional. Para ello, se caracteriza a la población que estudia en educación media en Uruguay en términos de su vínculo con el mercado de trabajo. Asimismo, se analiza la situación laboral y las expectativas que tienen quienes cursan tercer año de educación media (técnica y secundaria) y se complementa con la declaración de directores y adscriptos sobre las actividades ofrecidas por los centros educativos vinculadas al trayecto educativo y la inserción en el mundo del trabajo. Luego, se contrasta la información obtenida de las características de los jóvenes y sus demandas vinculadas al mercado laboral y lo que se ofrece desde el sistema educativo, de forma de ver si el sistema educativo responde a las demandas de los estudiantes. Se encuentra que en la educación técnica se brinda una formación mucho más orientada al trabajo que en la educación secundaria. Si bien en secundaria son menores las oportunidades de orientación vocacional, a medida que los estudiantes se acercan al final de este ciclo y deben decidir el camino a seguir, se hace más presente la idea de la decisión vocacional. Se observa también una marcada diferencia y una disminución de la oferta de orientación vocacional o laboral a medida que mejora el contexto socioeconómico y cultural del centro, con excepción del contexto muy favorable