Adaptación de una propuesta práctica de enseñanza, fundamentada en el modelo ABP con énfasis en los procesos de ciudadanía digital

Abstract

La propuesta para las asignaturas Química y Ciencias de los Materiales del primer y segundo semestre de la Carrera de Tecnólogo en Mecatrónica (UTEC-ITR Norte Rivera) contempla diferentes áreas del conocimiento en relación al reconocimiento y empleo de diversos tipos de materiales y sus características principales. Desde el punto de vista metodológico, se buscó priorizar la elaboración de proyectos, resolución de situaciones y problemas, diseño de planes de desarrollo aplicados a la mecatrónica, y actividades grupales prácticas y virtuales, donde el estudiante sea protagonista de su aprendizaje en colaboración con sus pares.

The proposal for Chemistry and Materials Sciences on the first and second semester of the Course of Mechatronics Technologist (UTEC-ITR Norte), contemplates different areas of knowledge in relation to the recognition and use of types of materials and their main characteristics. From the methodological point of view, we sought to prioritize the development of projects, problem and problem solving, design of development plans applied to mechatronics, and practical and virtual group activities, where students are protagonists of their learning in collaboration with their classmates.