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dc.rights.licenseReconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY)-
dc.contributor.authorInstituto Nacional de Evaluación Educativaes
dc.date.accessioned2025-08-07T16:33:55Z-
dc.date.available2025-08-07T16:33:55Z-
dc.date.issued2025-07-16-
dc.identifier.isbnhttps://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Reportes/Reporte-18-Cambios-en-creencias-y-actitudes-de-los-adolescentes-con-relacion-a-la-diversidad-e-igualdad-de-genero.pdf-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5190-
dc.description.abstractEl presente reporte se centra específicamente en los cambios en las creencias y actitudes de los estudiantes de tercero de educación media con relación a la apertura hacia la diversidad e igualdad de género. Para esto se utilizan los datos de Aristas Media 2018 y 2022. En primer lugar, se describe la evolución de las creencias y actitudes sobre la diversidad e igualdad de género entre 2018 y 2022 y cómo difieren entre distintos grupos de estudiantes. En segundo lugar, se analiza en qué medida el entorno y la convivencia dentro del centro educativo se asocian con estas creencias y cómo han variado estos aspectos de la convivencia. Por último, se indagan características de los estudiantes y sus familias asociadas con estas creencias y actitudes, y su variación entre 2018 y 2022.es
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto Nacional de Evaluación Educativaes
dc.rightsAcceso abierto*
dc.subjectUruguayes
dc.subjectAprendizajeses
dc.subjectValoreses
dc.subjectGéneroes
dc.subjectDiversidades
dc.titleReporte de Aristas 18. Cambios en creencias y actitudes de los adolescentes con relación a la diversidad e igualdad de géneroes
dc.typeReporte técnicoes
dc.subject.aniiCiencias Sociales
dc.subject.aniiCiencias de la Educación
dc.subject.aniiEducación General
dc.type.versionPublicadoes
dc.anii.subjectcompleto//Ciencias Sociales/Ciencias de la Educación/Educación Generales
Aparece en las colecciones: Instituto Nacional de Evaluación Educativa

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