Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licenseReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND)-
dc.contributor.authorAlbisu, Leticiaes
dc.contributor.authorOrlando, Patriciaes
dc.date.accessioned2026-06-24T13:31:09Z-
dc.date.available2026-06-24T13:31:09Z-
dc.date.issued2026-07-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5603-
dc.description.abstractPresentación de la investigación en lectura, "La formación inicial magisterial en el área de la lectura en Uruguay Dispositivos didácticos, componentes curriculares, orientaciones y posibilidades de reflexión". Destinado a estudiantes y docentes del IFD.es
dc.description.sponsorshipAgencia Nacional de Investigación e Innovaciónes
dc.language.isospaes
dc.relationhttps://doi.org/10.60895/redata/Y8OCKRes
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5407es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5406es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5419es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5410es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5408es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5538es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/5602es
dc.relationhttps://hdl.handle.net/20.500.12381/512-
dc.rightsAcceso abierto*
dc.sourceIFD Floridaes
dc.subjectFormación de docentes de primariaes
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes
dc.subjectPráctica pedagógicaes
dc.titleEnseñar a enseñar a leer en los IFDes
dc.typeDocumento de conferenciaes
dc.subject.aniiHumanidades-
dc.subject.aniiLengua y Literatura-
dc.subject.aniiEstudios Generales del Lenguaje-
dc.identifier.aniiFSED_3_2023_1_179131es
dc.type.versionEnviadoes
dc.anii.institucionresponsableAdministración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educaciónes
dc.anii.subjectcompleto//Humanidades/Lengua y Literatura/Estudios Generales del Lenguajees
Aparece en las colecciones: Publicaciones de ANII

Archivos en este ítem:
archivo  Descripción Tamaño Formato
Ppt_inv_IFD_ Florida.pdfDescargar 1.03 MBAdobe PDF

Las obras en REDI están protegidas por licencias Creative Commons.
Por más información sobre los términos de esta publicación, visita: Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND)