| Título : | El Plan ceibal y las prácticas de los docentes de matemática en primer año de liceo |
| Autor(es): | Vaillant, Denise |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Tipo de documento: | Reporte técnico |
| Versión: | Borrador |
| Areas del conocimiento: | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
| Líneas de investigación: | Nuevas formas de conocer, aprender, enseñar y evaluar Educadores en la era digital |
| Descriptores temáticos: | Educación y tecnología Práctica docente Tecnología educativa Métodos docentes |
| Palabras clave del autor: | Plan Ceibal Matemáticas Docentes |
| Resumen : | El Proyecto “El Plan Ceibal y las prácticas de los docentes de Matemática en primer año de liceo” se planteó como objetivo general identificar, describir, conocer y analizar las prácticas de enseñanza de los docentes de Matemática de 1er año liceal a partir de la implementación del Plan Ceibal en ese nivel. El Proyecto propuso conocer cómo está impactando el Plan Ceibal en las expectativas, en las prácticas de enseñanza y en el desarrollo profesional de los docentes de Matemática de 1er año liceal. Se buscó conocer y difundir mejores prácticas en el uso de herramientas de la Web 2.0, software libre (como Scratch y otros) y aplicaciones digitales para las XO en la enseñanza de la Matemática en 1er año liceal. Se pretendió registrar las mejores prácticas y extraer sugerencias y recomendaciones para el desarrollo profesional de los docentes y para la aplicación efectiva de las TIC en la enseñanza de la asignatura correspondiente. |
| Extensión: | 185 p. |
| URI / Handle: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/410 |
| Citación : | Vaillant, D. (2012). El Plan ceibal y las prácticas de los docentes de matemática en primer año de liceo. Instituto de Educación, Universidad ORT Uruguay. Montevideo, Uruguay. |
| Nivel de acceso : | Acceso abierto |
| Licencia Creative Commons : | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
| Aparece en las colecciones: | Fundación Ceibal |
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