| Título : | Reporte técnico 4. Informe comparativo Aristas Media y PISA 2022 |
| Autor(es) : | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
| Fecha de publicación : | 18-mar-2026 |
| Tipo de publicación: | Reporte técnico |
| Versión: | Publicado |
| Publicado por: | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
| Publicado en: | Web del INEEd |
| Areas del conocimiento : | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
| Otros descriptores : | Educación Uruguay Aprendizajes Aristas PISA |
| Resumen : | En este reporte técnico se analizan tres aspectos fundamentales de Aristas y PISA en Uruguay. En primer lugar, se realiza una comparación conceptual entre ambas pruebas: sus objetivos y propósitos, los marcos de las pruebas de matemática y lectura y los niveles de desempeño y sus definiciones. En segundo lugar, se compara el diseño metodológico de las evaluaciones, analizando coincidencias y diferencias. Por último, y a la luz de los análisis anteriores, se presentan los principales resultados respecto a la evolución y el comportamiento de los desempeños en matemática y lectura en ambas evaluaciones. Asimismo, se realiza un análisis de correspondencia de los puntajes obtenidos en las pruebas PISA Uruguay y Aristas utilizando métodos de enlazamiento (linking) con el objetivo de mejorar la comparabilidad de los resultados. |
| URI / Handle: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/5478 |
| URL : | https://www.ineed.edu.uy/images/publicaciones/reportes/Reporte-tecnico-4-Informe-comparativo-Aristas-Media-Pisa-2022.pdf |
| Nivel de Acceso: | Acceso abierto |
| Licencia CC: | Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| Aparece en las colecciones: | Instituto Nacional de Evaluación Educativa |
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| archivo | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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